Vzdelávací systém v Sýrii bol považovaný za rozbitý ešte pred zemetraseniami. UNICEF tvrdí, že v Sýrii je asi 3,7 milióna detí a odhaduje sa, že 2,4 milióna z nich nechodí do školy. Odkedy Organizácia Spojených národov začala takéto incidenty zaznamenávať, došlo počas vojny k najmenej 700 útokom na školy a vzdelávacie centrá.
Po katastrofách, ako sú zemetrasenia, sa deti nemôžu dočkať prestavby škôl, aby mohli pokračovať vo vzdelávaní, povedala Laura Frigenti. Je vedúcou Globálneho partnerstva pre vzdelávanie (GPE), ktoré poskytuje financovanie a inú podporu pre vzdelávanie v rozvojových krajinách vrátane Sýrie. Frigenti povedal, že prestavba škôl po takejto katastrofe môže trvať príliš dlho a byť príliš drahá.
Namiesto toho by podľa nej malo čo najskôr pokračovať v učení sýrskych detí. Po naplnení okamžitých potrieb, ako je jedlo a prístrešie, je vzdelanie „niečím, čo skutočne pomáha deťom (zakoreniť sa opäť v komunite, v spoločnosti,“ povedal Frigenti).